Вопросы к зачёту по русскому языку 2 курс (третий семестр)

 I.	Вопросы по морфемике и словообразовании

1.	Понятие морфемы

2.	материально выраженные и нулевые морфемы.

3.	Понятие корня и однокоренных слов

4.	Понятие флексии, нулевая флексия

5.	Префикс, суффикс, постфикс. Словообразующие и формообразующие аффиксы.

6.	Морфемный анализ, его задачи, этапы разбора.

7.	Требования к разбору слов для морфемного анализа в начальной школе.

8.	Слова с прозрачной морфемной членимостью.

9.	Затруднение в вычленении флексий а) сущ. 1- го и 2- го склонений, б) глагольных
форм, в) притяжательных прилагательных.

10.	Затруднения в вычленении корня в глагольных формах и отглагольных существительных 
с чередованием Вь//ВЛь, Пь//ПЛь.

11.	Затруднения в морфемном анализе слов с уменьшительно-ласкательным значением 
(елочка, шапочка).

12.	Словообразовательный анализ, его цели и этапы. Мотивированное и мотивирующее 
слово. Производящая основа и производящее слово.

13.	Морфологические способы словообразования. Префиксальный, суффиксальный,
 префиксально-суффиксальный, постфиксальный, сложение, сложносокращённых слов.

14.	Трудности в словообразовательном анализе слов типа: бег, синь, наклейка, раскопки.

15.	Трудности в словообразовательном анализе субстантированных слов (пельменная, 
парикмахерская)

II. Вопросы по морфологии

1.	Понятие части речи.

2.	Классификация частей речи. Знаменательные (самостоятельные) и служебные части 
речи, их разграничение.

3.	Изменяемые и неизменяемые части речи.

4.	Функции служебных слов: а) предлогов, б) союзов (сочинительных, подчинительных), 
 в) частиц.

5.	Виды грамматической связи: а) согласование, б) управление, в) примыкание.


Практическая часть к зачёту по русскому языку.

1.	Выпишите из текста:

1)	Примеры знаменательных (самостоятельных частей речи, обоснуйте ответ с точки
зрения: а) семантики (категориального значения), б)морфологических признаков, в) 
синтаксических признаков.

2)	 Примеры служебных частей речи (предлогов, союзов (сочинительных и 
подчинительных): частиц, Охарактеризуйте функцию служебного слова. Объясните пунктуацию в
 предложении с однородными членами, в  сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях.

II. Выпишите из текста примеры: а) согласования, б) управления, в) примыкания. Обоснуйте 
ответ.

III/ Найдите в тексте примеры а) слов с прозрачной морфемной членимостью, которые можно 
предложить для морфемного анализа в начальной школе.

Тексты для выполнения I, II, III задания см. в сборнике с. 60, упр. 42, с.129, упр. 70


 
 На главную стр.